Anita Žepina

Alenka Miljević

Maja Labaš Horvat

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Ljubica Maljković

dr. sc. Jakob Patekar

doc. dr. sc. Sonja Alimović

U ovom modulu tema je škola i slobodno vrijeme. Obrađuju se nazivi za školske predmete  svakodnevne i aktivnosti u slobodno vrijeme te se argumentira odabir omiljenog predmeta i opisuje svakodnevna rutina.

Gotov materijal

ENGLESKI JEZIK 5 - Napredni - Modul 2 - School and free time

engleski-jezik-5-m

Ovim modulom obrađuje se tema obitelj i prijatelji. Vokabular se odnosi na članove obitelji  pridjevi za karakter i izgled. Učenici će u govoru i pisanju dati osnovne informacije o sebi te što voli  a što ne.

ENGLESKI JEZIK 5 - Napredni - Modul 1 - All about me

Adrijana Rajić

Prezentacija i tekst na temu ideala ljepote diljem svijeta.

Beauty Ideals Around the World

Ivana Hrastović Mandarić

Priprava za dva školska sata za nastavnu jedinicu Greeting cards in Scratch u sklopu Code Week aktivnosti i eTwinning projekta Greetings from my country. Učenici trebaju imati tablete ili raditi za stolnim računalom u informatičkoj učionici.Primjenjuje se suradnički oblik rada u grupi  a tijekom sata se izmjenjuju frontalni  individualni i grupni rad.Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija te Međupredmetne teme Učiti kako učiti i Uporaba IKT-a.Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom informatika (zabavno programiranje u digitalnom alatu Scratch).Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda kroz vršnjačko vrednovanje i u pripravi je prijedlog rubrike.

Greeting cards in Scratch 

scratch

Helga Kraljik

Sanja Jelaković Kühner

Ankica Šarić

Učenici Srednje škole Ban Josip Jelačić u Zaprešiću proveli projekt Božić u zemljama čiji jezik učimo  a rezultate rada predstavili su na izložbi u holu škole  te na božićnoj priredbi. Projekt je proveden u uspješnoj suradnji fakultativnih nastava iz engleskog  njemačkog i talijanskog jezika te Sekcije za poticanje višejezičnosti.

1. Učenici su u timovima proučavali božićne običaje  tradicije  povijest  hranu i glazbu odabrane zemlje te su rezultate rada prikazali na plakatima talijanskom  njemačkom i engleskom jeziku koji su ukrašavali zidove dvorane tijekom božićne predstave te su bili dio Scavenger Hunt-a.

2. Učenici su izrađivali digitalne božićne čestitke koje smo u sklopu u eTwinning projekta Creativity with poetry (https://twinspace.etwinning.net/97310/pages/page/788739) izmijenili s učenicima iz Poljske  Španjolske  Litve i Grčke. U interaktivnim aktivnostima  učenici su komentirali čestitke u međunarodnim timovima.

3. Usvajanje fraza za izricanje budućnosti (futur II): učenici su prema zadanim konstrukcijama na kuglice bora na talijanskom  njemačkom i engleskom jeziku pisali što će postići do kraja 2020 te su ih stavljali na bor.

Cjelokupni projekt popraćen je na facebook i instagram profilu škole Vijesti iz potkrovlja SŠBJJ te instagram profilu @visejezicnostussbjj. Zapratite nas!

Božić u zemljama čiji jezik učimo

Željka Winkler

Projektno pitanje: How do traumatic experiences influence one’s life? / Kako traumatična iskustva utječu na nečiji život?

Cilj je projekta razvijanje osnovnih i transverzalnih vještina učenika tijekom učenja o povijesnim događajima i načinima na koje se ljudi nose sa svojim traumatičnim iskustvima. Istraživanje će se vršiti na terenu i putem interneta. Učenici će snimiti intervju kojem je cilj otkriti na koji su način sudionici traumatičnih događanja racionalizirali svoja sjećanja te koja  se etička načela mogu primijeniti kada se pokušava postupati racionalno na temelju emocija. Učenici će vrednovati svoj i rad svojih vršnjaka  razgovarat će o rezultatima svojih istraživanja te na kraju izraditi infografiku ili e-knjižicu o svojim istraživanjima. Nakon što bude i sumativno ocijenjen  projekt će biti predstavljen lokalnoj zajednici  a krajnji rezultati  bit će dostupni i na međunarodnoj razini.

Detaljna priprava:

https://v.gd/bDWgq4

How do traumatic experiences influence one’s life? 

Marijana Smolčec

E-scenarij ili nastavni sat/satovi o emigriranju europskog stanovništa u SAD kroz povijest te povezivanje s migracijama danas. Predmetna povezanost s Geografijom  Povijesti te ostalim međupredmetnim temama kao što je Građanski odgoj.

Talking about the migrations of EU citizens to the promise land of the USA. Identifying the reasons why many Croatians  Polish  Italian and many other EU nations moved there. Try to talk about culture  multicultuarity  war and problems that cause people to move their homeland in the search of a better life. It is aslo a good CLIL lesson plan with History  Geography. This lesson is aimed to 6-18 years of students 

In search of a better life

migrations

Izgovor i pisanje pojedinih imena u europskim jezicima s naglaskom na engleski jezik te istraživanje porijekla imena i uspoređivanje internacionalnih imena.

Students will be stimulated to look for the similar names in various languages. Their origin  pronunciation  spelling and even meaning. And also why are similar names pronunced or even spelled differently in other languages (e.g Philip/Filip)

What's in the name

names

Međupredmetna korelacija engleskog i njemačkog jezika natjecateljskog tipa. Rješavajući zadatke koji su pohranjeni pomoću QR koda  a vezani su za različite jezične i komunikacijske sadržaje  učenici dolaze do zaključka da dva strana jezika imaju puno sličnosti i oba su zapravo germanski jezici.

Engleski jezik